miércoles, 17 de abril de 2013

orientación hacia el uso abusivo de televisión en la infancia


   Que nuestra objetivo principal es orientar a los infantes a la hora de ver la televisión, está más allá de toda duda, que de este medio tecnológico se ha realizado un mal uso, es algo que está a simple vista.

   Pero, ¿somos los responsables de tal abuso?, ¿somos los culpables del mal uso que se viene percibiendo?. Mi respuesta es muy clara; no, no lo somos.

   Se dice que el alto grado de violencia en televisión repercute a los menores, pues son subsceptibles de todo aquello que ven y altamente sugestionados, siendo esto cierto, incluso alegando que dibujos como superman, promueven a la violencia y la justifica.  Pero esto, no es más que una manera de ver las cosas desde un prisma, no es más que una cara de la moneda a la cual se le ha querido dar mayor connotación, pues si miramos atentamente y realizamos una visión crítica de estos dibujos por continuar con el mismo ejemplo, veremos no son las cosas tal y como nos las venden.

   Para empezar, tal personaje siempre lucha por la justicia, promoviendo claramente valores de amistad, solidaridad, justicia, igualdad entre sexos y promueve una visión crítica acerca de su realidad inmediata, en la cual, ante una injusticia, hay que sacarla a relucir, promover el dialogo, usar los medios con los que cuente la sociedad y luchar contra ella, no siendo así muchos, victimas de unos pocos, no justificando así las desigualdades sociales con la imposibilidad de actuar.

   También recordaremos otros personajes como He-man, que tras terminar sus capítulos, siempre y sin excepción se dirigía hacia los mas pequeños de la casa, dando un mensaje tal y como: “recuerda que siempre has de hacer caso a los mayores y ofrecerles respeto”, “ ante algún problema que no puedas solucionar por ti mismo no dudes en buscar ayuda de tus padres o maestros”… ; y así un sinfín de mensajes inculcando valores.

   Es más, recuerdo un momento en que mis padre me decían que los dibujos de antes, eran mejores, no había violencia en ellos, tales como: candy candy, marco, Heidi, etc. Y sinceramente,¿ ello ha evitado que hubiera violencia?, ¿ son nuestros mayores más dialogantes y con más valores sociales que nosotros?. Ahí dejo la pregunta para que cada uno piense lo que crea conveniente.

   Aún así no quiero que los dibujos monopolicen el tema a argumentar. En ciertas partes de la lectura se hace incapié en las franjas horarias, la violencia en la televisión y cómo los padres deberían de hacer un filtro y una criba para nuestros hijos. Pues bien, tan solo comentar que son muchas las ideas que me han suscitado tras su lectura, como por ejemplo:

-          Que los padres no sentemos para ver las noticias con nuestros hijos y así poder hacerles entender sus mensajes y que sean críticos  con lo que ven.

   Para empezar, quiero destacar que yo soy padre de una hija de tres años  y que si dispongo de tiempo para poder ver la tele con ella, es un privilegio. Primero por que debido a cómo se encuentra la economía es raro aquel padre que no tenga que hacer turnos partidos, madrugones y llegar a casa cuando sus hijos ya están durmiendo, triste realidad en la que nos encontramos pero es así, además, si se posee tiempo y eres de esos privilegiados con poder estar en casa lo suficiente como para poder estar con tus hijos, lo primero es que no ves la tele, te dedicas a ayudar a tus hijos con los estudios o a jugar en casa con ellos, pues tal  y cómo se comenta que han de salir y jugar en parques, no todos tenemos la suerte de vivir en sitios con zonas disponibles para su uso y disfrute, y viéndonos que nuestros hogares se encuentran rodeados de junglas de asfalto por la que transitan coches y que dudosamente dejarías a tu hijo de 4 años jugando solo.
 
   Además, cabe recordar que la mayoría de canales de televisión son privados, pués responden a intereses económicos y que toda su programación inclusive los noticieros, son sensacionalistas y estos plagados de violencia.

 
   Así, que los padres seamos los responsables de lo que ven, es solo adjudicarse un pequeño porcentaje de la realidad social en la que se vive, pués, la decisión de los programas a emitir no nos compete, el tiempo para poder dedicarles y estar con ellos delante de un televisor, no es más que una utopía, ya que siendo francos, no es ahí donde se encuentra el dilema, y no es el televisor más que un videojuego o una actitud de frustración de un adulto, el conductor de tal violencia infantil.

   Problemas de raíz como el bienestar social, económico y conciliación de la vida familiar y laboral  son los primeros que deberían decantarse como verdaderos problemas hacia el uso del televisor, y quiero recalcar que esto es ciertamente falso, pués recientes estudio demuestran que es considerablemente menor el tiempo que pasan los niños delante de un televisor en comparación de un videojuego ( sin tener en cuenta que ahora más que antes los niños siempre están realizando actividades extraescolares por lo que el tiempo que están en sus hogares es muchísimo menor).

 
   Para concluir, pienso que una labor  los docentes para sus alumnos pueda ser según los valores a fomentar y el tiempo que destinen sus alumnos al televisor, proponer actividades de comentarios de programas que ellos mismo primero hayan preselecionado, estando así seguros que el tiempo que le dediquen a este medio, será totalmente educativo y con una finalidad.

lunes, 8 de abril de 2013

Cuentos Digitales


 

Esta vez, podremos leer estos fantásticos cuentos realizados por los alumnos del CEU de Elche de Magisterio.

Sin lugar a dudas, una muestra más de lo que son capaces de hacer con tan sólo la imaginación y unos pocos conocimientos de programas de internet. para ver, pulsa aquí